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Kategorie PT
Personal und Training

Selbst-, Sozial-, interkulturelle und Management Kompetenzen von Studierenden
Ideas and Skills

3. Platz
Jahr: 2008 | Bundesland: Tirol
Einreicher: Ideas and Skills
Kunde: Management Center Innsbruck Nonprofit-, Social- & Health Care Management & International Health Car
Für den MCI-Bachelorstudiengang Nonprofit-, Social- & Health Care Management wird seit 2006 von Dr. S. Klein-Franke ein Konzept zur Persönlichkeitsentwicklung umgesetzt. Ziel ist, die am Arbeitsmarkt geforderten Schlüsselkompetenzen systematisch im Studiengang zu vermitteln. 2005 forderte der EU-Rat die Hochschulen auf, ihre Lehre für die Wissensgesellschaft zu verändern: Sie sollten dafür sorgen, dass Studierende diese Kompetenzen entwickeln. Der MCI-Studiengang setzt hier Maßstäbe, u.a. weil der Studiengangsleiter Dr. Siegfried Walch pro-aktiv die Lehrenden dafür weiterbilden ließ.

Für die Lehre wird genau berücksichtigt, wie Persönlichkeitsentwicklung erfolgt. Am Studienanfang wird Lernfähigkeit gestärkt - auch in Hinblick auf lebenslanges Lernen! Dann lernen die Studierenden anschaulich, was Managementkompetenzen sind. Im 3. Semester bereiten sie sich auf Auslandsaufenthalte, bzw. ihre Gastrolle für internationalen Studierenden vor. Am Studienende erstellen sie ihre Kompetenz- und Qualifikationsbilanz und klären eigene Ziele. Stellenanzeigen richtig zu lesen, sich vorab die Kultur der Wunschfirma zu erschließen, ein überzeugendes eigenes Profil zu erstellen und sich auf die Erwartungen der Wirtschaft einzustellen, runden das Programm ab.

Österreich wurde 2003 von der OECD aufgefordert, Studierende aktiv in den Hochschulen auf den Berufseinstieg vorzubereiten. Ins Studium integriert, wie am MCI, ist dies im deutschsprachigen Raum bis heute ungewöhnlich.
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